Batanghari Academia
“Empowering Education, Inspiring Creativity”
Penulis:
1. Dr. Eka Rista Harimurti, M. Pd
2. Prof. Dr. Rugaiyah, M. Pd
3. Dr. Budi Santoso, MM
Editor :
1. Kadaruddin
2. Sulfikar Sallu
Desain Cover : Trika
Sumber : https://batanghariacademia.com/buku-referensi-pendidikan-kesetaraan-eka/
Tata Letak : Oi Putra
Proofreader : Keko
Ukuran : Jml hal judul 1O, Jml hal isi naskah 191, Uk: 14×20 cm
ISBN : sementara proses
Cetakan Pertama : Mei 224
Hak Cipta 2024, Pada Penulis
Isi diluar tanggung jawab percetakan
Copyright © 2024 by Batanghari Academia
All Right Reserved
Hak cipta dilindungi undang-undang
Dilarang keras menerjemahkan, memfotokopi, atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini tanpa izin tertulis dari Penerbit.
Penerbit CV. Batanghari Academia Indonesia Kolaka (BAIK)
Jl. Poros Kolaka Pomalaa No. 7 RW 1 RT 1 Kel. Ngapa Kec, Wundulako Kolaka Sulawesi Tenggara 93561 Telp: 081340565171
Website: https://batanghariacademia.com E-mail: kontak@batanghariacademia.com
Kata Pengantar
Pendidikan adalah hak asasi setiap individu yang harus dipenuhi tanpa pandang bulu, termasuk mereka yang berada dalam berbagai kondisi sosial. Melalui program pendidikan kesetaraan, kami berkomitmen untuk memberikan akses yang setara terhadap pendidikan bagi semua, dalam rangka mewujudkan penghormatan, pemenuhan, dan perlindungan Hak Asasi Manusia.
"Buku Referensi Evaluasi dan Pengembangan Program Pendidikan Kesetaraan" hadir sebagai wujud dari upaya kami untuk meningkatkan kualitas dan dampak program pendidikan kesetaraan. Buku ini dirancang untuk memberikan wawasan yang mendalam mengenai evaluasi dan pengembangan program, dengan harapan dapat menjadi panduan yang bermanfaat bagi para pendidik, pengelola program, dan pemangku kepentingan lainnya.
Dalam buku ini, pembaca akan menemukan berbagai analisis dan rekomendasi berdasarkan pengalaman nyata di lapangan. Kami berharap bahwa informasi yang disajikan dapat membantu dalam memahami tantangan dan peluang yang ada, serta mendorong peningkatan terus-menerus dalam upaya memberikan pendidikan yang inklusif dan berkualitas bagi semua.
Kami mengucapkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua pihak yang telah berkontribusi dalam penyusunan buku ini. Semoga buku ini dapat menjadi sumber inspirasi dan panduan praktis dalam pengembangan program pendidikan kesetaraan di berbagai lembaga. Mari kita terus bekerja sama untuk memenuhi hak pendidikan bagi semua individu.
Kata Pengantar. v
Prolog. vii
Daftar Isi viii
BAB I. 1
Pendahuluan. 1
BAB II. 22
Konsep Dasar Pendidikan Kesetaraan. 22
A… Definisi Pendidikan Kesetaraan. 22
B… Filisofi dan Prinsip Pendidikan Kesetaraan. 24
C… Program Pendidikan Kesetaraan Di LPKA
…… Kelas II Jakarta. 26
D… Konteks Program Pendidikan Kesetaraan. 32
E…. Sumber Daya Program Pendidikan Kesetaraan. 35
F…. Pelaksanaan Program Pendidikan Kesetaraan. 35
G… Hasil Program Pendidikan Kesetaraan. 39
BAB III. 40
Tinjauan Kurikulum Pendidikan. 40
A… Sejarah Perkembangan Kurikulum
…… Pendidikan Kesetaraan. 40
B… Model Kurikulum yang Digunakan. 54
C… Analisis Kebutuhan. 65
BAB IV.. 74
Evaluasi Pendidikan Kesetaraan. 74
A… Konsep Evaluasi Pendidikan. 74
B… Pendekatan dan Metode Evaluasi 76
C… Model-Model Evaluasi Program.. 78
D… Model Evaluasi Program CIPP. 91
E…. Instrumen Evaluasi 102
F…. Kriteria Evaluasi 104
G… Pendekatan dan Metode Evaluasi 112
BAB V.. 115
Tantangan dan Hambatan dalam
Pengembangan Program.. 115
A… Faktor-faktor Internal dan Eksternal 115
B… Strategi Mengatasi Tantangan. 117
C… Implementasi 120
D… Pembahasan. 145
E…. Keterbatasan Penelitian. 154
BAB VI. 156
Pengembangan Program Pendidikan Kesetaraan. 156
A… Program Pendidikan Kesetaraan Di LPKA Kelas II Jakarta 156
B… Konteks Program Pendidikan Kesetaraan. 161
C… Sumber Daya Program Pendidikan Kesetaraan. 165
D… Pelaksanaan Program Pendidikan Kesetaraan. 165
E…. Hasil Program Pendidikan Kesetaraan. 169
BAB VII. 170
Studi Kasus: Praktik Pengembangan Program
Pendidikan Kesetaraan. 170
- Kasus A: Implementasi Pengembangan Kurikulum di Sekolah A 170
- Kasus B: Tantangan dan Solusi dalam Mengembangkan Program di Sekolah B 171
- Kasus C: Evaluasi Program Pendidikan Kesetaraan di Daerah X 172
BAB VIII. 174
Kesimpulan dan Rekomendasi 174
A… Simpulan. 174
B… Rekomendasi 175
Daftar Pustaka. 181
Daftar istlah. 186
Biografi Penulis. 188